一年来，我校心理咨询室在学校领导、各位老师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助全校同学培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了显著的成效。

一、坚持日常心理咨询与辅导工作

心理咨询室自开学起即向全体学生开放，心理辅导老师以其认真负责的态度接待来访的每一位同学，帮助同学们解决在小学生活的适应、学习、人际关系、情绪调节、习惯培养等方面遇到的问题，帮助同学保持健康的心理状态，提高自己的生活质量。

在辅导的过程中，我们发现三类问题值得关注。一是六年级毕业生毕业前情绪躁动问题；二是低年级学生习惯养成问题；三是留守儿童缺乏关爱问题。对于这些问题，一方面我们尽量给予学生更多的关心与辅导，另外在上课时、课外心理辅导时也给予适当倾斜，如举办这些方面的讲座、举办座谈活动、团体训练等。

二、开展有特色的心理健康教育活动

去年下半年，心理健康教育开展了“健康、快乐、成功”系列活动。“健康”是指心身健康、适应社会，“快乐”是指善于调节情绪，积极情绪体验增多，消极情绪体验减少，“成功”是指充分挖掘学生潜能，以期达到自我实现。通过请心理学专家做讲座、观看心理学影片及心理测试等形式多样、内容多采的活动，既丰富了学生的课余生活，倡导了健康的生活方式，同时也培养了他们积极的生活态度和良好的行为习惯，达到“健康、快乐、成功”的目的。

三、重视新生入学心理健康教育。

我校心理健康教育历来十分重视新生的入学教育工作。在教务处的统一安排下，心理咨询室在下半年新生入学不久便开展了“适应小学生活”的讲座。讲座由心理咨询室孙亚娟老师主讲，听众覆盖了全校所有一年级学生。这次讲座对帮助一年级新生如何认识小学生活、更好地开始小学生活起到了积极的作用。

四、注重理论学习和总结实践经验。

在工作中，我们还很注重理论学习和总结实践经验，注重将理论和实践紧密的结合在一起。