虢镇小学2013—2014学年度第一学期德育工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育、安全教育为重点，以全员、全方位、全过程参与的德育模式。把学校德育工作与学生实际情况有机结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的德育方法；把德育工作与各项活动相结合，寓教于乐，使德育真正落实到学生的学习生活中；把德育与环境建设相结合，营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围，达到环境育人的效果，不断增强德育的主动性、实效性。形成我校德育新特色。

二、工作目标

1．强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2．通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作思路

树立以学生为主体的德育意识。抓好养成教育、安全教育这两条主线。通过少先队建设，班主任管理，活动育人这三个途径，坚持“从小、抓实、搞活”的原则，努力培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人

四、工作重点：

1．加强德育环境建设。通过有品位的校园文化，全体教师共同参与，不断加强班级特色建设，健全学校、社区、家庭三方联动的工作机制，大力实施文化育人、环境育人、课程育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2．常规管理工作常抓不懈。通过开学初的班级入学教育，开展规范系列化教育活动；利用形式新颖、主题鲜明的班晨会课开展规范细化教育；通过值周领导、值周教师、值周生督导检查、量化评比，强化规范落实。

3．继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取精神及审美意识。

4．安全法制工作：

不断加强安全法制工作的制度建设，健全责任倒查追究制度，

进一步强化安全责任意识。

五、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全方位育人、全员育人氛围

1．加强校园文化建设。加大力气绿化、美化、净化校园环境。不断提升校园环境育人功能，充分发挥橱窗、文化墙、校报、板报、班级图书角和学校图书室的作用，利用文化景观、名人名言、诗词警句、书画作品等文化元素，让学生沐浴在花香、墨香与书香中，浸润在浓厚校的园人文气息之中，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，接受教育。

2．强化全员育人的观念。学将通过《班主任岗位职责》《班主任工作一日常规》《值周辅导工作制度》《教师跟班制度》等规章制度，进一步明确每一个岗位的职责，提高每位教师对德育工作重要性的认识，端正教育思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。并敢于担当，勇于担当。进一步花大力气建设好一支坚强有力的班主任教师队伍，本期将进一步健全和完善班主任岗位职责、班主任工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开展班级管理经验交流会，提高班主任老师的理论水平和管理水平。使班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。并继续开展以值周检查量化评价、日常抽查以及学生、家长的评价为依据的模范班主任、优秀辅跟班教师评选活动。

3．加强少先队组织建设。做好大队委、中队长选聘工作，通过对大队委的选聘和宣传，进一步扩大队干部的影响，发挥少先队的先锋模范带头作用；定期对队干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

4．加强德育管理制度，把德育工作纳入制度化轨道，借鉴已有制度资源，进一步健全学校德育工作制度规范，尤其是《文明班评比制度》，是德育工作制度覆盖到学校德育工作的方方面面，使德育工作有规可依，有章可循。

5．建立社区联系。办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、家长学校、家校互访的形式，对家庭教育进行指导，并掌握家长对学校教育的反馈，形成互动，促进学校德育工作良性循环；利用社区资源对学生进行教育；进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和协调功能；积极开展好“走进家庭、携手育人”大家访活动；形成学校、家庭和社会教育相互沟通与合作的教育网络。

（二）加强班级德育建设。

1．班主任老师要根据年级、班级的具体情况开展好道德讲堂实践活动，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，上好每一节班晨会，以身边好人宣讲先进事迹”为基本形式，大力倡导“爱国守纪、明礼诚信、团结友善”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动先进道德观念内植于心，外化于行。

2．加强班级文化建设营造良好的班级氛围，树立班级新形象。各班要充分发挥班级图书角、墙报学宣传阵地作用。充分发挥学生的主体作用，引领学生参与到班级文化建设中去，用心开展班集体建设工作，特别要深入探索和谐德育的方法和途径，切实加强班风队风建设，力争班级工作新特色。                                                               

3．创新活动载体。继续在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明学生的活动。活动中要给更多学生参与的机会，培养学生荣誉感、集体感、责任感和主人翁意识。以教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等重大节日为契机，积极开展弘扬和培育民族精神、文明礼仪、诚实守信、行为习惯养成。坚持每周一的升旗仪式。坚持开展红领巾护盲活动、学生进社区关爱空巢老人活动、“光盘行动”教育活动，招募义工爸爸和义工妈妈等社会实践活动，通过多重实践活动，增强德育实效。

（三）常规教育常抓不懈

1．抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》。通过对学生集中进行行为规范系列教育，根据不同的年龄阶段学生的心理和生理的特点，根据学生的特点，合理的制定符合实际的教育目标，合理安排活动，形成循序渐进的德育序列化模式，逐步培养学生自我约束、自我管理的能力。

2．在教育中要充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。以培养学生的竞争及诚信自立的意识，

（四）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1．以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2．感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

3．开展环保宣传教育活动。拟设定十一月为环保教育月，开展环保教育视频资料观看等一系列活动，参加环保实践调查活动，让学生从身边认识环保，从自己做起，响应环保行动。

（五）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（六）加强特殊群体学生的教育。

特殊群体学生教育帮扶工作要有计划，有措施，勤总结，重落实。班主任要填写好留守儿童、单亲家庭学生、进城务工人员子女、学困生档案。对特殊群体学生教师要耐心细致地做好思想教育、帮扶工作，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（七）法制安全卫生教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

1．充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下演讲等形式，对学生进行法纪、禁毒、国防等专题教育，增强学生的法制观念，使学生知法、懂法、守法。

 2．加强安全工作，做到警钟常鸣。上好安全第一课，加强行政领导值周、值班制度和课堂查询、课间巡查制度、错时放学制度，与班主任签订安全责任书；重视学生的交通安全教育；高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和预案；有针对性的开展防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防楼梯踩踏等专题教育；开展好防震、消防等避险演练；教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，加强防范意识教育，创建安全文明的校园，确保校园及师生安全。

3．做好传染病的预防宣传工作，加强秋冬季呼吸道传染病的防治工作，及时做好新生接种证的查验工作。坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除与整理，及时反馈，提高效果。

六、月教育主题

九月份   入学教育  制定班队计划

十月    爱国主义教育

十一月  环保教育

十二月  法制安全教育

一月   热爱学习教育

老师们，新学期德育工作任务已明，希望全体教师到能积极参与到德育工作中来，积极主动地、创造性地开展工作，不断增强德育工作实效，开创虢镇小学德育工作的新局面。

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