一路艰辛一路歌

——2023年省级教学能手获得者卢晓婷赛教历程

朗读者的开篇中有这样一段话:"世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨;春遇到冬，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见了人，有了生命。"而我，因为遇见了虢镇小学才能从一名普通教师成长为教学能手。回首赛教之路，几多艰辛，此时的我愿用最真诚的文字把心中的感触记录下来，分享给大家，以此自勉。

一、沉下心全力以赴

在决定接受挑战后，我认为最亟待解决的问题就是调整自己的心态。因为每一名参赛老师本身都有自己的教学工作任务，平日的工作再繁忙，都必须挤出时间来准备比赛，在这个过程中，如果事情一多，心情就会变得急躁或者消沉。为了保证高效的备课时间，我就给自己制定了一个备赛计划，提前制定每天的准备内容，但是时间可以根据自己平时的工作任务机动调整，因为随时都要挤时间。渐渐地我发现早晨学生到校前的半个小时时间可以背诵古诗、学习理论知识;上完自己班的课后就可以抽空磨课;中午学生离开学校后的休息时间，可以立即改进磨课后发现的问题，完善教学设计:下午完成教学任务和作业批改后，便可以着手开始新的一课的教学设计。总之不管遇到任何情况，当天完成当天的任务，沉下心来不受影响，自己的心里也会坦然很多。在认真准备一件事情的时候，可能生活都会变得枯燥，因为意味着你要舍弃很多。比如牺牲每一天中午午休的时间，晚上会熬夜到很晚，要牺牲娱乐休闲的时间……可是如果选择了却没能全力以赴终究会是遗憾。

二、积跬步以致千里

接下来就是“一定要认真准备每一节课，切不可抱侥幸心理。”这是前辈们的经验也是教训，因为很多之前参赛的选手说的最多的一句话就是在赛场上你越怕哪一课，可能就会抽到哪一课。我也知道依靠运气不如自己充分准备，做到百密无疏，心中才会踏实。从区赛到市赛再到省赛，要想通关前提就是要把三到五年级的每一课都认真解读、设计、实践，再设计。在准备教学设计之前还有很多要做的事情，解读课程标准、教学用书、通读教材、勾连前后知识点等等，在准备的时候可以按照从中段到高段的顺序一课课来，也可以分板块进行研读。只有心中有数，在临场时才不会手足无措。备赛的关键就是教学设计和磨课。每节课的教学设计可以这样完成:研读教材、自我分析、形成初稿;资源参考、修改设计，课堂实践、自我反思、终稿定型。赛教课的特点提倡的是“短、全、精”。“短”是只有20分钟;“全”是课程结构要完整;“精”是内容要懂得取舍。在课程设计的过程中一定要注意:一是导课环节要有特色，不拖泥带水，要快速，有针对性，形式可以是猜谜、诗文、一段话等;二是讲课环节问题设计要精准，要考虑学情，课堂活动要善于控制节奏，有活动但绝不能流于形式;三是板书设计要真正起到对内容的提示作用，最好能让人眼前一亮;四是结课环节，可以根据情况弹性利用，如对教学内容进行归纳，总结升华;五是以作业的形式联系生活，对知识进行拓展运用。

三、磨毅力越挫越勇

在备赛的过程中还要有重头再来的勇气和越挫越勇的毅力。要想一节课设计的越精，必然要反复改进，推翻原设计再重新设计然后继续优化的过程是必不可少的，有的课在进行教学设计的时候甚至要用几天的时间，但是可能面对的却是从课前谈话开始全部要重新再来的结果。一开始经历这样的事情我的心里也会有自我怀疑的时候，觉得越磨越不会上。但是经历过这所有的挫折，最后面对一节较为满意的设计时自己的内心是无比喜悦的。

四、在同伴互助中成长

最后，也是我觉得感悟最深的那就是这样的成功靠一个人的努力是无法实现的。此时此刻，我的脑海里就像放电影一样闪现出一路走来帮助过我的每个人。从参加区赛开始，忘不了学校领导一直的关心和支持;在备赛磨课期间，忘不了师傅们挤出时间听课，帮我改进教学设计;忘不了办公室前辈们对我的鼓励;忘不了搭档们默默无闻的付出；忘不了学校每一位老师对我的帮助;忘不了从区赛到省赛期间每一位专家、每一位优秀的骨干教师对我一次又一次耐心地指导;忘不了和同行的参赛选手报团取暖的场景……此时此刻越回忆，越觉得语言的苍白，文字无法记录发生的每一件事，但是我的心可以，感恩帮助过我的每一个人，我知道没有身后的这一群人，就没有今天的我。

 “学然后知不足，教然后知困”，经过这一轮的学习，才深知作为教师，自己欠缺的还有很多很多。以后将会在一边当老师，一边当学生的状态中继续砥砺前行……