|
学校现有陈仓区教学能手（新秀）38名，作为学校教育教学工作的生力军和中坚力量，他们数十年如一日， 用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用爱与责任呵护每一朵花朵的成长，他们是：
秦志和，大专学历，1994年荣获陈仓区教学能手称号。教学平实中条理清晰带着深度，严谨中亲切自然带着幽默，互动中情绪饱满平等友爱，学练中灵活有趣轻松愉快。
王向丽，大学本科学历，1995年荣获陈仓区教学能手称号。在课堂教学中，她能关注不同层次学生的学习状况，激发学生的学习兴趣，让每一个学生都能体会到成功的快乐。
史恩坠，大学本科学历，1995年荣获陈仓区教学能手称号。她能根据语文的工具性和人文性相结合的特点，追求民主、平等、平和、亲切的课堂风格，力求用精练的语言和饱满的激情感染学生。
周娟芳，大学本科学历，1996年荣获陈仓区教学能手称号。教学风格清新自然，朴实无华，没有矫揉造作，课堂上尊重学生的意愿，机智诙谐，妙语连珠，极大的丰富了学生课外知识。
苏平侠，大学本科学历，1998年荣获陈仓区教学能手称号。教学风格语言朴实，高效激趣，收效显著。
梁喜莲，大学本科学历，1999年荣获陈仓区教学能手称号。教风朴实、严谨，课堂上既注重“双基”教育，又注重结合人文教育，从学生的实际出发，尊重学生，信任学生，寓教于乐，使学生在学习中快乐，在快乐中学习。
王红梅，大学本科学历，2000年荣获陈仓区教学能手称号。课堂教学亲切自然，朴实无华，注重“先学后导”的教育理念，师生之间平等、协作、和谐。
王莉，大学本科学历，2000年荣获陈仓区教学能手称号。她在教学中用欣赏的眼光看待每一位学生，用宽容的态度对待每一位学生。
董亚兰，大学本科学历，2001年荣获陈仓区教学能手称号。课堂教学设计步步深入，重视教学中存在的疑难问题，善于启发诱导和点拨。
刘晓青，大学本科学历，2001年荣获陈仓区教学能手称号。胸里装着学生，心里想着学生，一切服务于学生，一个风趣、幽默，有责任感的教师！
田红春，大学本科学历，2002年荣获陈仓区教学能手称号。目标明确，内容实在，注重基础，常抓习惯，知情合一，发展能力。
焦红文，大学本科学历，2002年荣获陈仓区教学能手称号。教学风格朴实、自然，于入情入境的文本现场，创设轻松愉悦的对话氛围，在书声琅琅的诗意课堂中，让学生感受语文的魅力。
卢新凤，大学专科学历，2002年荣获陈仓区教学能手称号。在她的班级里，每一名学生都在明媚的阳光下追求真知，奉献爱心、实现自我、感受成功，她和孩子们是朋友，是知己。
李小荣，大学本科学历，2004年荣获陈仓区教学能手称号。坚持一切为学生服务的理念，做最适合的数学教学，让学生进步！
杨静，大学专科学历，2004年荣获陈仓区教学能手称号。构建民主平等的氛围，用爱心、耐心、童心启蒙智慧，激活思路，快乐学习。
杨海霞，大学本科学历，2004年荣获陈仓区教学能手称号。讲课生动形象、机智诙谐，善于营造师生之间一种平等、协作、和谐的气氛，注重与学生的情感交流，师生在理解、沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识，探索真理的热烈气氛。
张绪莲，大学专科学历，2004年荣获陈仓区教学能手称号。多年的语文教学中，她努力追求教学有艺术、有方法、有创新，学生有兴趣，课堂有收获。
王引霞，大学专科学历，2004年荣获陈仓区教学能手称号。在几十年的教学中，她始终根据课文内容精心设计，突出主体，注重能力，创设情境，发挥想象，张阳个性，以优带差。通过读说议写感受语文文字之美。
马小岚，大学本科学历，2005年荣获陈仓区教学能手称号。朴实求真、崇尚质朴是她的教学风格，求真务实、从严从细是她的管理格言，与人为善，感恩笃行是她的生活追求。
邵绪霞，大学本科学历，2005年荣获陈仓区教学能手称号。多年的教学形成了自己的教学风格，放飞激情，张扬个性，展现魅力。
陈银香，大学专科学历，2005年荣获陈仓区教学能手称号。教学坚持求真务实，开拓进取，启迪思维，能力提升，坚守“人性”，立足“人本”，富有“人道”，尊重“人权”。
校莉，大学本科学历，2005年荣获陈仓区教学能手称号。教学中，她以学生兴趣爱好为动力，突出音乐主题，尊重学生的情感体验，逐步形成了“趣味情境导入——形象引导聆听——自主探索学习——个性创编表现”的个人教学风格，她坚信每个孩子都有一双隐形的翅膀，有爱、有音乐，梦想就能飞翔。
陈碧波，大学本科学历，2005年荣获陈仓区教学能手称号。语文的世界是魅力无穷的，那么她就要以十二分的热情，引领学生做好听、说、读、写的学习，让学生在语文天地里快乐驰骋。
高海丽，大学本科学历，2005年荣获陈仓区教学能手称号，她的教学平等、民主、亲切、平和。
刘卫国，大学本科学历，2006年荣获陈仓区教学新秀称号。重视学法指导，强化自主探究，优化教学手段，充分发扬学生的主体地位，使学生在充满语文味的课堂自由驰骋。
张小会，大学本科学历，2006年荣获陈仓区教学能手称号。在实践中努力追求课堂的扎实朴素，重感悟、重积累、重情趣、重迁移、重习惯，力求达到课堂高效、和谐。
祁海霞，大学本科学历，2006年荣获陈仓区教学能手称号。重视兴趣激发，着力习惯培养，保持学生个性，促其全面发展。
张青梅，大学本科学历，2006年荣获陈仓区教学新秀。她在音乐教学中注重在音乐中体会快乐，以学生为核心充分发挥他们的特长，在三尺讲台展现自我。
李存代，本科学历，2004年荣获陈仓区教学新秀称号，语文教学讲究生活及语文的观念，教学中主张授人以鱼不如授人以渔，注重学生学习习惯的养成教育。
王永林，大学本科学历，2007年荣获陈仓区教学能手称号。民主平等，鼓励每一个学生在课堂上展现与交流互动；简约朴实，课堂追求以最朴实简单的过程，让学生感悟思考，受到熏陶，提高能力。
付明礼，大学本科学历，2007年荣获陈仓区教学能手称号。他的教学语言风趣，生动形象，具有感染力，注重引导学生动手操作、实践感悟。
田治瑞，大学本科学历，2008年荣获陈仓区教学能手称号。教学倡导民主平等、简约风趣、思想自由。
齐婧云，大学本科学历，2009年荣获陈仓区教学新秀称号。在教育教学工作中注重培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂教学与课外活动相结合，让课堂活动成为引导学生学习新知的灵魂。
张小波，大学本科学历，2009年荣获陈仓区教学新秀称号。教学风格简洁朴实，寓德于教。主张在课堂上让学生主动发表自己的看法，形成自己的价值观。
陈红英，大学本科学历，2010年荣获陈仓区教学能手称号。教学风格简洁，条理清晰，用理智控制课堂教学，注重学生学习方法指导与课堂生成拓展，关注学习习惯和人生观养成。
李红娟，大学本科学历，2010年荣获陈仓区教学能手称号。教育是爱的事业，在关爱中让教育如涓涓细流滋润孩子们的心田，从而培养他们自觉、自主的学习习惯，激发他们的学习兴趣，让语文学习受益于他们的一生。
张婷，大学本科学历，2010年荣获陈仓区教学新秀称号。任教十多年来，一直在追寻“用情感熏陶情感，用智慧点燃智慧，用心灵培育心灵”的诗意语文。课堂中，她积极与文本对话，坦诚和学生对话，形成了“智慧、大气、激情”的教学风格。
董红玲，大学本科学历，2011年荣获陈仓区教学能手称号。课堂教学能注重培养学生的思维、拓展能力、以及学生学习方法的指导，关注学生学习习惯的养成，做学生的良师益友，经常与学生谈心。
|
